石门中学党委书记：李卫东，江西赣州人，1966年生，正高级教师，教育部第十期全国优秀中学校长高级研究班学员，广东省督学、广东省名校长工作室主持人（2021-2023考核优秀，2024-2026担任新一届广东省名校长工作室主持人）。现任广东省佛山市南海区石门中学党委书记，同时担任华南师范大学、广州大学、广东第二师范学院、广东技术师范大学、佛山科学技术学院等多所高校兼职教授、教育硕士研究生导师。多年来致力于学校管理、历史教学等领域的研究和探索，在《中小学校长》《中小学德育》《中学政治教学参考》《中国教育报》《广东教育》《教育家》等国家级核心期刊、省级刊物上发表论文10余篇，主编著作《培根固本——广东南海石门中学研究》《朴素的教育才能恒久》《教师继续教育与历史课堂教学：教育之道在立人》，独立承担或主持省级科研项目（课题）4项。先后荣获佛山市名校长、佛山市教育系统先进教育工作者、佛山市先进劳动者、南海区标杆校长等称号。

一、人物履历

1989.9-1993.8   江西省南康中学任教师

1993.9-2008.9   佛山市南海区桂城中学任教师、政教处副主任、政教处主任、办公室主任、德育副校长

2008.9-2011.7   佛山市南海区南海中学任副校长

2011.8-2016.7   佛山市南海区华附南海实验高中任校长

2016.8-2023.11  佛山市南海区石门中学任党委书记、校长

2023.12至今    佛山市南海区石门中学任党委书记

二、教学工作

探索“宽严相济、从严要求”的班级管理模式，引导学生进行班级自主管理，营造良好的班级氛围，让学生在宽严有度的环境下自由成长，成为有为担当、富有家国情怀的时代新人。自参加工作以来，长期任教历史学科，任教班级成绩优异。教学设计《五四爱国运动》在广东省2004年中学历史课堂教学设计评选中荣获高中组一等奖（广东省教育厅教学教材研究室）；2018年12月在《师道》发表论文《高中历史高效课堂的构建》；2019年4月在《中学课程辅导》发表论文《基于学科素养下高中历史学科素养培养探讨》。

三、研究方向

当前的主要研究方向为学校管理。2019年4月27日教育部中学校长培训中心在江苏江阴为其举办了“李卫东教育思想研讨会”。李卫东在会上作了《朴素的教育才能恒久》专题报告，向全国教育同仁推广“朴素教育”办学理念，得到高度赞赏。李卫东坚持“朴素教育”办学思想，实施立人课程体系，致力于培养未来社会的引领者与建设者。在朴素教育办学理念的指引下，带领学校通过高品质校园的建设，培养出更多、更高层次的具有社会责任感、创新精神和实践能力的新型人才。在全面实施的“导师制”“总教练负责制”“学生发展指导制”的基础上，创新有为班和智囊团的制度，创新校园活动、特长生培养、特色课程和导学模式，形成品牌特色。学校教学质量长盛不衰，素质教育成果迭出。近七年来，石门中学教育教学各项评价指标连年领跑佛山，在广东省高中优秀指数排名中均列广东省最前列。

四、主要贡献

（一）科研成就

1.通过进行《以“小、近、实、序、趣”促进高中实效德育研究》，探索通过环境熏陶法、自我激励法、活动渗透法等实现德育目标层次化，建立学校德育工作序列化体系，构建具有本校特色“小、近、实、序、趣”的德育模式。

2.通过进行《基于导师制的普通高中人才培养模式创新研究与实践》，优化了师生关系，使德育实效性明显提升。石门中学在实施导师制后，涌现了厚实的尖子群，2017年以来考上重点线的人数比例都超过90%，更于2021年、2023年直冲97.8%，课题研究期间，课题成员多在区，市级评优课中获得优异成绩，多篇论文在全国，省市级论文评比中获奖。

3.通过进行《普通高中国际化多元化人才培养创新体系的探索与实践》与《“学农”—为学生发展核心素养奠基——华附南海实验高中农村社会实践活动研究》，依据不同学生需求，设计和开展了德育活动，提高了教师德育专业化水平。

4.主持省级“十二五规划”课题《基于导师制的普通高中人才培养模式创新研究与实践》，2019年6月结题。

5.2019年获佛山市中小学教育改革（基础教育）成果一等奖。

6.主持区级教育科学课题《基于“立人教育”办学理念下的全面育人实践模式研究》，2020年结题。

7.2020年获首届广东教育创新优秀成果一等奖。

8.2020年主持省级课题《粤港澳大湾区基础教育交流合作路径机制研究》，2023年9月结题。

9.2022年主持研究广东省基础教育集团化办学研究专项课题《基于朴素教育理念的集团化办学育人方式研究》，在研。

10.2022年主持研究广东省中小学校本研修学校专项课题《县域中学发展模式的探索与实践》，2023年10月结题。

总而言之，以德育课题为推动力，把德育工作与智育、劳育、美育等有机地结合起来，升华德育内涵，建设健康向上的校园文化，提高了学校教学质量，石门中学是佛山市唯一一所连续七年（2017、2018、2019、2020、2021、2022、2023）上高优线（重点线）人数破千、高优率（重点率）均在 93%以上的高中，更是借力课题研究，发表了多篇国家级期刊论文和演讲多场教育专题讲座，使以上教科研成果在学校教育教学中得到推广应用，其教育思想和做法在全省乃至全国得以传播。

（二）人才培养

广东省李卫东名校长工作室通过对中青年教师进行德育教育的培养与指导，不仅提高了他们的德育教育能力，也为整个学校的德育工作提供了有力的支持。

1.班主任培养

石门中学建立了佛山市基础教育名班主任文芳工作室、佛山市基础教育名班主任梁翠竹工作室。陈晓峰被评为南海区第六届首席班主任，丁黎敏、吴宛蓉、胡逸涵、林怀文、向阳、潘丹丹等年青班主任评为南海区第六届骨干班主任。

在省、市、区各级班主任能力大赛中，石门中学丁黎敏获2021年广东省中小学班主任基本功展示交流活动一等奖，第八届广东省中小学班主任专业能力大赛高中组综合一等奖、故事叙述一等奖、书面测试一等奖、情景答辩一等奖、班会课（班集体活动）设计一等奖。潘丹丹获佛山市第九届中小学班主任专业能力大赛高中组特等奖，教育成长故事、带班育人方略、主题班会（班集体活动）设计三项单项比赛第一名，中小学班主任专业能力大赛高中组特等奖。胡逸涵获佛山市第九届中小学班主任专业能力大赛高中组总分一等奖，中小学班主任专业能力大赛高中组特等奖。向阳获南海区第九届中小学班主任专业能力大赛团体赛（高中组）综合成绩特等奖。

刘伟设计的《朴素致远 润心育德》被评为佛山市“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例，《学生劳动教育课程》获2021年南海区中小学（幼儿园）劳动教育成果评比一等奖。

2.学科名师培养

在教育改革中，教学科研工作是提升教育质量，培养创新思维的关键一环。广东省李卫东名校长工作室通过对学校校本研修的顶层设计，加强对中青年教师的培养与指导，助力他们在教学科研工作中取得突破，从而提升教育教学质量。

①培育正高级教师、名师工作室、工作坊主持人

石门中学陈芸老师被评为正高级教师，刘丽娜入选广东省2024-2026年名师工作室主持人。目前已建立的佛山市级工作室有：佛山市“国家级基础教育杰出人才”贾永山工作室、佛山市“省级基础教育领军人才”洪跃明工作室、佛山市基础教育张国君名师工作室、佛山市基础教育覃光红名师工作室、佛山市基础教育梁冠健名师工作室、佛山市基础教育余建刚名师工作室、佛山市基础教育黄伟亮名师工作室、佛山市基础教育蓝裕勤名师工作室、佛山市基础教育刘丽娜名师工作室。另外还有广东省教师继续教育学会“粤派名师”美术学科薛广超工作坊、心理学科周洪静工作坊。

张国君、刘丽娜、陈芸、李天秀等4人为广东省“百千万人才培养工程”培养对象，张平、文芳、黄宗泳等3人为南海区基础教育领军人才培养对象，黄伟亮、刘丽娜、梁冠健等3人被评为2023 年佛山市基础教育“学科带头人”，张国君被评为南海区第六届首席教师，陈芸、冯有兵、雷勇、黄伟亮、柳洪恩、伦丽婵、江碧霞、余建刚、贾永山、李良富、张平、文芳、聂辉、洪跃明、刘丽娜、梁冠健、周洪静等17位中青年教师被评为南海区第六届学科带头人，夏玉娟、张加林等48位中青年教师被评为南海区第六届骨干教师，陈珊、钟超等21人被评为南海区第二届教坛新秀。

3.建设拔尖创新人才培养团队

石门中学组建由雷勇、冯有兵、贾永山、秦泽鑫、梁冠健、洪跃明、黄宗泳等金银牌教练组成的学科竞赛教练团队。在第39届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中，梁宝烨同学获信息学竞赛金牌，并入选国家集训队，获保送北京大学资格。在第38届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中，杨宇辰同学获信息学竞赛金牌。在第32届全国中学生生物学奥林匹克竞赛，黄宗泳、洪跃明指导下，郭子平同学摘得金牌，邵艺萱同学摘得银牌，张存恺同学摘得铜牌，实现石门中学在全国生物竞赛决赛上的历史新突破。在2022年、2023年全国中学生数学奥林匹克竞赛（决赛）中，冯有兵分别辅导谢谦、韩梓唯同学入选数学省队，并获得银牌，实现全国数学竞赛佛山新突破。在第35届全国中学生化学奥林匹克竞赛（决赛）中，卢梓杰、兰天获二等奖（银牌），通过强基计划被北京大学、上海交通大学录取。

2023年高考中，青年优秀教师徐少林培养的龙翰源、许施涵进入广东省尖优生行列（全省仅19人），所带的306班4人被清华大学、北京大学录取，15人被香港大学、香港科技大学录取。2022年高考中所带的318班5人被清华大学、北京大学录取，11人被香港大学、香港科技大学录取。业绩突出，被认定为2022年佛山市教育系统优秀班主任。

作为佛山科学技术学院兼职教授及教育硕士研究生兼职导师、华东师范大学“影子校长培养计划”指导导师、华南师范大学名校长“讲座教授”、广东第二师范学院师范专业学生教学实践兼职教授、广东第二师范学院“2020普通高中校长任职资格培训项目”实践导师、广东技术师范大学教育硕士校外专家，指导符丽亲、黄海玲等人顺利完成研究生论文答辩。

从2016年起先后承担超过10批上百名省内外校长到校跟岗培训，例如承担广二师“2020年普通高中校长任职培训项目”，为来自全省的10位跟岗校长介绍学校的教育管理情况，使他们有所收获，不断成长。

（三）荣誉表彰

1.全国优秀中学校长，教育部中学校长培训中心，2020.10

2.广东省名校长工作室主持人（2021-2023，2024-2026）,2023.04

3.佛山市先进教育工作者，佛山市教育局，2011.9

4.佛山市中小学骨干教师，佛山市教育局，2009.5

5.佛山市先进劳动者，佛山市委市政府，2003.9

6.南海区标杆校长，佛山市南海区教育局，2023.03

7.南海区首席校长，佛山市南海区教育局，2019.01

8.《广东教育》2019年度优秀论文，《广东教育》杂志社，2020.3

9.广东教育创新研究成果一等奖，广东省教育创新与发展研究会，2020.10

10.广东省中小学校长论坛论文一等奖，广东省教育厅，2012.11

 

五、主要课题

1.普通高中国际化多元化人才培养创新体系的探索与实践（主持人），广东省教育科学规划领导小组办公室，2016年6月

2.基于导师制的普通高中人才培养模式创新研究与实践（主持人），广东省教育科学规划领导小组办公室，2019年6月

3.以“小、近、实、序、趣”促进高中实效德育研究（主持人），佛山市教育局教育科学研究所，2016年6月

4.历史学科有效课程资源与学生学习能力整合的研究（主持人），佛山市教育局教研室，2013年

5.基于“立人教育”办学理念下的全面育人实践模式研究（主持人），佛山市南海区教育局，2020年结题

6.粤港澳大湾区基础教育交流合作路径机制研究（主持人），广东省教育科学规划领导小组办公室，2023年9月结题。

7.基于朴素教育理念的集团化办学育人方式研究（主持人），广东省教育研究院，在研。

8.县域中学发展模式的探索与实践（主持人），广东省中小学校长培训中心，2023年10月结题。

六、主要论著

1.基于朴素教育理念的“立人课程体系”实践，中小学校长（ISSN1673-9949），国家教育行政学院，2020年4月

2.《以朴素教育打造高质量发展的县级中学样本》发表在《中小学德育》，（2022年3月）

3.学农活动的德育价值，中学政治教学参考（ISSN1002-2147），陕西师范大学，2016年第8期

4.普通高中国际化、多元化人才培养体系的探索与实践，西部素质教育（ISSN2095-6401），青海人民出版社    2018年11月

5.师者，由“教”往“导”之行——南海石门中学基于小组合作学习的导师制实践研究，广东教育（ISSN1005-1422），广东教育杂志社，2019年2月

6.《从“留住”到“孵化”与“成就”——以优质师资队伍建设促进县中品牌振兴》，学校品牌管理（CN 44-1674/C），（2022年6月）

7.《软硬件齐上阵助力“智慧”校园》，中小学教育（ISSN1001-2982），（2023年1月）

8.《以创优“3+”模式引领集团化办学纵深发展》，教育家（10-1372/G4），（2023年8月）

七、出版图书

《培根固本——广东南海石门中学研究》（ISBN978-7-100-21157-4），商务印书馆出版，2022年9月

《朴素的教育才能恒久》（ISBN978-7-306-07545-1），中山大学出版社出版，2022年10月

《教师继续教育与历史课堂教学：教育之道在立人》（ISBN978-7-5688-7292-8），延边大学出版社，2019年7月